生态心理学

作品数：135被引量：518H指数：12
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主题教育活动中幼儿学习的动力因素分析及其优化建议--基于生态心理学的视角被引量：3
《学前教育研究》2022年第10期38-53,共16页蔡菡 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“生态心理学视角下幼儿教师课程创生的支持系统研究”(编号:2022SJYB1489);江苏省教育科学“十四五”规划课题“生态心理学视角下支持幼儿主动活动的动力系统研究”(编号:C-c/2021/01/38)。
激发并维持幼儿主动学习是教师设计与实施主题教育活动的核心。借鉴生态心理学研究成果,本研究对某省优质园大A班1年中所开展的10个主题共82个子活动进行跨案例聚类分析,结果发现个体特征、情境建构、活动过程、人际互动、角色是影响幼...
关键词：主动学习 学习动力 教育活动 生态心理学 
持续性噪音与间歇性噪音对儿童行为的影响被引量：3
《学前教育研究》2011年第1期60-69,共10页方慧 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部青年专项课题(批准号:EFA100396)的资助
基于巴克和赖特的生态心理学视角,本研究以某幼儿园中班儿童为研究对象,采用视频录像技术,客观记录儿童在持续性噪音和间歇性噪音两种不同性质噪音情境中的自由活动情况,在量化分析的基础上比较两种噪音对儿童行为不同方面产生的影响及...
关键词：持续性噪音 间歇性噪音 儿童行为 生态心理学 
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