生物高考试题

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培养科学探究能力,提升学科核心素养——“实验思路、结果结论类”生物高考试题的答题策略研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期322-323,共2页曹玉会 
科学探究是高中生物学四个学科核心素养之一,是在学习科学知识的过程中发展科学思维、形成科学态度和科学精神,既是学习方式也是研究方式,最终目的是要解决问题。本文通过对实验思路、结果结论类高考真题进行深入剖析,让学生熟悉探究的...
关键词：实验探究 核心素养 答题策略 
“演绎推理”法在生物高考试题中的渗透和应用
《生物学杂志》2010年第1期111-112,共2页戚国棋 
主要探讨了三种类型的"演绎推理"法在高考试题中的渗透和应用。
关键词：演绎推理 假说-演绎推理 三段论推理 选言推理 
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