生源差异

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基于OBE的民族院校精准分层教学体系构建——以机械电子工程专业为例
《教育思想理论研究》2025年第3期43-45,共3页张可荣 乔丽萍 
西藏民族大学教学改革与研究项目《新工科建设背景下基于OBE模式的机械原理课程创新教学研究》(2023583);西藏民族大学教学改革与研究项目《工程教育专业认证视域下机械电子工程专业智能控制课程群建设》(2022521);西藏自然科学基金重点项目(XZ202201ZR0053G)。
民族院校工科专业“少数民族/汉族”生源在入学成绩、学习能力、发展需求等方面存在一定差异。传统教育方式不能很好体现不同“毕业目标”学生的教学需求,比如“区内/区外”学生具有不同的能力水平,“考研/就业”学生具有不同的知识掌...
关键词：生源差异 毕业需求 精准教学 多维评价 
西藏高校本科生源差异的可视性分析
《现代职业教育》2018年第34期45-47,共3页张涛 
2015年西藏民族大学教学改革研究项目重点项目“西藏民族大学区内、区外学生合作学习与差异教学的整合性研究”(主持人:张涛)的阶段性研究成果之一
自高校开始扩招后,西藏高校招生规模扩大、学生来源更广,从而拉大了在校生文化基础水平的差距,生源质量参差不齐。针对目前西藏民族大学生源的实际状况进行分析,总结出西藏高校生源的特殊性,探讨其生源差异悬殊的影响因素。
关键词：高校 生源 差异 
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