实践环节教学

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《轨道交通行车组织》课堂讲授与实践环节教学内容分配设置
《物流工程与管理》2024年第3期134-136,共3页张嘉敏 
课程是支撑专业人才培养的基本单元,行车组织是轨道交通运营工作的核心。文中围绕教育强国、科技强国、交通强国、人才强国和创新驱动发展等国家重大战略和学科行业发展需求,依据轨道交通规划与管理方向教研体系创建总体思路,从轨道交...
关键词：轨道交通行车组织 课程定位 课堂理论讲授 实践教学环节 
课程思政融入实践环节教学改革与探索——以运输系统规划与设计课程设计为例被引量：1
《物流工程与管理》2022年第11期137-139,94,共4页闫星臣 姜晓红 余伟 张骏 
2021年江苏省高等教育教改研究课题《建构主义视域下交通运输类本科专业项目化教学研究》(2021JSJG352);中国交通教育研究会教育科学研究课题《新工科背景下交通运输专业实践教学的设计研究》(JTYB20-40);南京林业大学2020年高等教育研究课题《基于工程教育认证的一流交通运输专业教学质量保障体系建设研究》;南京林业大学2021年校级“教学质量提升工程”《交通运输课程思政建设示范专业》;南京林业大学2021年校级“教学质量提升工程”《交通运输一流专业建设》。
将思政理念、元素融入到《运输系统规划与设计》课程设计环节中,提出课程思政技术路线,具体包含:确立教学和思政目标、选择思政教学环节、构建课程思政矩阵、设计思政教学环节、评估思政教学效果。将思政要素与《运输系统规划与设计》...
关键词：课程思政 运输系统规划与设计 思政矩阵 实践教学 
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