数控电火花加工

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《数控电火花加工》课程改革的探索
《职业技术教育》2011年第29期28-30,共3页程春红 沈耀明 
在校企合作建立的"跟单式"教学平台上,以跟单加工的产品为载体进行《数控电火花加工》课程改革。实践证明,以产品加工为任务引领的"跟单式"教学模式,结合科学的教学设计和组织管理可以在实施层面上充分发挥"跟单式"教学的优越性,有效促...
关键词：跟单式教学 数控电火花加工 课程改革 任务引领 校企合作 
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