双师教师

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机制类专业“双师”素质教师队伍建设的思考被引量：1
《职教论坛》2008年第12期19-21,共3页马广 何农 
国家教师基金“十一五”教育科研规划课题(CTF060040)
改善高职教师结构，以适应人才培养和专业变化的要求，对高职教育来说是一项应当长期坚持的任务。通过分析高职院校机制类专业“双师”素质教师的培养现状，结合实际提出了机制类专业“双师”素质教师的培养思路。
关键词：高职院校 机制类专业 双师教师 建设途径 
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