双师结构教学团队

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高职院校“双师结构”教学团队建设的现状及问题探析——以东莞职业技术学院为例
《知识经济》2016年第10期174-175,共2页梁欢 
东莞职业技术学院2013年科研处青年课题"政校行企协同创新引领下的高职院校"双师结构"教学团队建设研究--以东莞职业技术学院为例"的研究成果(项目编号:2013d18)
高职院校"双师结构"教学团队应该具有合理的年龄、性别、学历、职称、专兼比例结构,本文以东莞职业技术学院为例,在分析其"双师结构"教学团队成员结构基础上,归纳出当前高职院校"双师"结构教学团队建设存在的数量不足,成员结构不合理,...
关键词：高职院校 “双师结构”教学团队 现状 问题 
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