点滴做起

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转变学困生从点滴做起,全方位关注学困生
《好家长》2019年第47期183-183,共1页沈芹芬 
在小学里或多或少总有那么几个学习困难的学生。说到他们学习困难的原因,真的是各不相同。有些是比较懒;有的是记忆力不如别人;有的是语言表达有问题;还有的是自暴自弃等等。真正让我对学困生有了不一样感情的是自己的孩子读小学以后,...
关键词：学困生 兴趣 能量 能力 
创新育人,从点滴做起——浅谈“造房子”主题下幼儿的自主创新
《好家长》2017年第62期51-51,共1页潘学琴 
陶行知先生在深刻了解儿童的生活,充分研究儿童的兴趣爱好后,惊奇地发现了儿童常被大人轻视的长处,赞赏孩子的创造力。他认为每个儿童都具有巨大的创造潜力,儿童的创造力需要解放和培养。在陶行知创造理论的影响下,我以'创新育人,从点...
关键词：自主创新 幼儿 创新教育 
小学生的自我管理能力从点滴做起
《好家长》2017年第30期70-70,共1页王丽丽 
小学生是一个特殊的群体,他们活泼好动,又对很多事情充满好奇,但由于他们年龄较小,自我管理意识较差,因此,逐渐会养成一些不好的习惯。鉴于此,在新世纪的教育下,教师应注意培养小学生的自我管理能力,从点滴做起,提高学生的综合素质,使...
关键词：小学生 自我管理能力 自我管理意识 
关注生命差异,从点滴做起
《好家长》2015年第11期108-108,共1页郑碧贤 
"生命化教育始终关注生命的差异,努力去成全所有生命各不相同的发展观。"张文质老师称自己这样"虚灵而又深情"地描摹他心中的生命化教育。每一个学生都是一个鲜活的个体,不同年龄阶段的学生之间,同一个年龄阶段的不同学生之间,都存在着...
关键词：虚灵 文质 教育内容 教学策略 告诉我 课堂作业 漳平 肖川 教学工作 天真活泼 
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