典型试题分析

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《江苏高考典型试题分析(2023年版)》欢迎订阅
《江苏教育》2024年第12期F0002-F0002,共1页
为发挥高考的育人功能与积极引导作用,进一步促进考教衔接,《江苏教育》增刊——《江苏高考典型试题分析(2023年版)》已由江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部编辑出版。增刊分为两期,历史、地理、思想政治(增刊1)和物理、化学、生物(增...
关键词：教学研究人员 江苏高考 教育报刊 高中教师 编辑部编辑 典型试题 高考试卷 高中学生 
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《江苏教育》2024年第11期F0002-F0002,共1页
为发挥高考的育人功能与积极引导作用,进一步促进考教衔接,《江苏教育》增刊——《江苏高考典型试题分析(2023年版)》已由江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部编辑出版。增刊分为两期,历史、地理、思想政治(增刊1)和物理、化学、生物(增...
关键词：教学研究人员 江苏高考 教育报刊 高中教师 编辑部编辑 典型试题 高考试卷 高中学生 
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《江苏教育》2024年第8期F0002-F0002,共1页
为发挥高考的育人功能与积极引导作用,进一步促进考教衔接,《江苏教育》增刊——《江苏高考典型试题分析(2023年版)》已由江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部编辑出版。增刊分为两期,历史、地理、思想政治(增刊1)和物理、化学、生物(增...
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《江苏教育》2024年第6期F0002-F0002,共1页
为发挥高考的育人功能与积极引导作用,进一步促进考教衔接,《江苏教育》增刊——《江苏高考典型试题分析(2023年版)》已由江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部编辑出版。增刊分为两期,历史、地理、思想政治(增刊1)和物理、化学、生物(增...
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《江苏教育》2024年第7期F0002-F0002,共1页
为发挥高考的育人功能与积极引导作用,进一步促进考教衔接,《江苏教育》增刊——《江苏高考典型试题分析(2023年版)》已由江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部编辑出版。增刊分为两期,历史、地理、思想政治(增刊1)和物理、化学、生物(增...
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《江苏教育》2024年第4期F0002-F0002,共1页
为发挥高考的育人功能与积极引导作用,进一步促进考教衔接,《江苏教育》增刊——《江苏高考典型试题分析(2023年版)》已由江苏教育报刊总社《江苏教育》编辑部编辑出版。增刊分为两期,历史、地理、思想政治(增刊1)和物理、化学、生物(增...
关键词：教学研究人员 江苏高考 教育报刊 高中教师 编辑部编辑 典型试题 高考试卷 增刊 
2023年山东卷等级考化学典型试题分析与备考启示
《中学生理科应试》2024年第1期40-42,共3页王志刚 
2023年山东卷等级考试化学试题,立足基础,考查能力,灵活考查考生运用所学知识,在陌生情景下解决化学问题的能力.试题起点低、落点高,源于教材又高于教材,具有较高的效度和区分度,凸显“证据推理与模型认知”“变化观念与平衡思想”“宏...
关键词：高考化学 化学核心素养 等级考 山东卷 典型试题 证据推理 备考启示 化学试题 
TIMSS测评中八年级生物学典型试题分析被引量：2
《教育与装备研究》2023年第2期91-96,共6页周续莲 马小霞 
宁夏大学大学生创新创业训练计划项目“TIMSS评估中的生物学试题研究”(课题号:2020107490673)部分研究成果。
该文介绍了TIMSS的测评框架,分析了TIMSS测评中八年级的典型生物学试题,并总结了TIMSS测评中八年级典型生物学试题的特点,及其对我国义务教育阶段《生物学》教学的启示。
关键词：TIMSS 测评框架 生物学 典型试题 
国际视野下统计知识的典型试题分析——兼谈对新课程实施和命题的启示
《数学通报》2022年第7期21-25,50,共6页马峰 
2003年实施的《普通高中数学课程标准(实验)》(简称《标准(实验)》指出:“现代社会是信息化的社会,人们常常需要收集数据,根据所获得的数据提取有价值的信息,作出合理的决策.统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人...
关键词：新课程实施 国际视野 统计知识 数据提取 基础知识 信息化 普通高中数学课程标准 典型试题分析 
素养测评在路上——“八省联考”语文卷命题价值及典型试题分析
《教育研究与评论（中学教育教学）》2021年第2期5-11,共7页陈兴才 
“八省联考”语文卷的命题给出了新高考的有益提示,某种程度上回应了课标中对学业质量测评和高考命题的建议。在素养测评之路上,试卷的方向正确,但步子迈得还有点小,不够坚实,具体题目的设置有精当之处,也有需继续打磨之处。
关键词：八省联考 语文卷 新高考 新课标 素养测评 
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