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没有不会问的孩子,只有不敢问的学生
《现代教学》2007年第3期26-26,共1页顾燕文 
“启发与激励学生问问题”，这是被杨福家院士列为“第一”的中国教师的职责。这一点给了我很多的思考。的确在当今的教育教学中，无论哪一个阶段的教育，教师在鼓励与激发、直面与肯定学生所提出的各种各样的问题时，还存在着很多态度...
关键词：激励学生 孩子 中国教师 教育教学 提问对象 杨福家 教室 
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