体验学习乐趣

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发挥课堂优势,培养英语兴趣
《课程教育研究》2015年第12期F0002-F0002,共1页郑广雪 
小学英语课程必须从学生的心理和生理特点出发，遵循语言学习规律，从改变学生的学习方式入手，通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，达到培养兴趣、形成语感和提高交流能力的目的。
关键词：直观地呈现 循序渐进地呈现 在活动中体验学习乐趣 让做作业成为一种享受 
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