电教研究

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传播理论对电教研究的观念刷新
《外语电化教学》1989年第3期24-25,共2页傅乐群 
一、传播现象与电化教育教育从本质上看就是传播,教育的发展与传播媒体的发展有着密切的关系,教育从最早口耳相传单一的人际传播,到印刷媒体出现后人际传播与媒体传播并存的形式,都说明了媒体的出现与发展对教育起着积极的推动作用。任...
关键词：传播理论 电教研究 
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