气象教育

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基于教育目标分类理论的继续教育评价模型研究——以气象部门教育培训评价为例被引量：1
《继续教育》2018年第3期50-52,共3页邓一 高学浩 赵亚南 屈芳 
通过分析西方教育和培训评价的基本理论与主要观点,根据继续教育围绕组织需求和岗位需求,具有特定对象,目的明确的特征,评价的目的服务于继续教育目标的实现。因此,以气象部门教育培训评价为例,从教育目标分类理论的角度对气象教育培训...
关键词：教育目标分类理论 气象教育培训评价 模型 研究 
虚拟实训平台的建设与思考被引量：7
《继续教育》2015年第8期38-39,共2页杨睿 范雯杰 孙景荣 
通过气象教育领域的虚拟实训平台建设,思考和梳理了虚拟实训平台的建设经验,提出了统一设计、统一管理、统一部署的平台建设思路,为提升虚拟实训平台的建设能力做出了积极的探索。
关键词：虚拟实训平台 气象教育 建设思路 建设经验 
我国气象教育培训发展的分析与研究被引量：5
《继续教育》2014年第5期57-59,共3页岳宏伟 邹立尧 张向荣 
本文通过内容分析法,对2000—2012年中国气象教育培训的刊文情况进行统计、分析,研究气象教育培训的发展现状和发展方向,总结我国气象教育培训的发展特点,提出了气象教育培训进一步发展的建议。
关键词：气象 培训 文章 分析 
关于加强气象教育培训评估的思考被引量：1
《继续教育》2009年第6期33-34,共2页马旭玲 
本文对气象教育培训现状、培训评估现状、气象教育培训评估现状进行了总结分析,在此基础上,提出了加强气象教育培训评估工作的建议。
关键词：气象 培训 评估 
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