亲历式报道

作品数:39被引量:5H指数:1
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:刘津乔林生李金鑫高岩魏超更多>>
相关机构:解放军报社中国人民解放军南京政治学院中国青年政治学院解放军电视宣传中心更多>>
相关期刊:《中国地市报人》《军事记者》《记者摇篮》《视听界》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
有现场感的案例报道才有生命力
《公民与法(检察版)》2023年第1期63-63,共1页张振华 
在融媒体时代,要做出独特而深刻的报道,最重要的就是到现场去,采写出有现场感的亲历式报道。那么,现场感是怎样在案例报道中体现出来的呢?我根据从事采访报道的实践浅谈一些体会。不跑现场,永远也写不出现场感我的每一篇深度案例报道都...
关键词:案例报道 融媒体时代 采访报道 甘肃省白银市 现场感 亲历式报道 青城镇 生命力 
第一人称视角在新冠肺炎疫情对外传播中的独特作用被引量:2
《对外传播》2020年第5期59-62,共4页白旭 
本期就亲历式报道在新冠肺炎疫情对外传播中的独特作用,选取中外相关报道,探讨如何运用以第一人称为视角的亲历式报道,引发海外受众的情感共鸣和思考。
关键词:对外传播 情感共鸣 亲历式报道 第一人称视角 海外受众 肺炎 疫情 独特 
亲历式报道让文字新闻具有可视性
《视听界》2018年第3期122-123,共2页杨晓勤 
亲历式报道,即从记者亲身经历的角度采写新闻,它使新闻由第三者的转述变为当事人的叙述,是一种现场化、形象化的报道。这种报道现场感强、真实性强、生动形象,让人如临其境,如闻其声,如见其人。
关键词:亲历式报道 文字新闻 现场感 
大型军事活动的多媒体报道探索——以《畅行中国边疆》广播报道为例
《中国广播》2015年第10期20-23,共4页李金鑫 李砚春 
《畅行中国边疆》是由中国广播电影电视社会组织联合会下属的军事广播和交通宣传广播委员会共同组织的大型联合采访活动,历时5年,发动记者近200人次,走遍了我国绵延数万公里的边防线,采访了7个省、自治区边疆线上的边、海防部队。这是...
关键词:全媒体 媒体联动 亲历式报道 军事广播 
电视新闻进入深度创意年代
《视听纵横》2014年第6期59-61,共3页刘艳琼 
在各级电视媒体遍布、新媒体层出不穷、全国新闻战线深入践行"走转改"的今天,作为传统媒体中的"传统电视新闻"又该如何创新?如何突围?本文结合近年来浙江卫视与央视一些成功新闻案例,对新闻的深度创意进行归类、总结与分析,对新...
关键词:电视新闻 新闻战线 浙江卫视 舆论监督报道 时代主流 浙江新闻 亲历式报道 中国新闻奖 议题设置 传媒人 
接地气 听民意 写基层——叶尔羌报社“走转改”活动体会
《新疆新闻出版》2012年第6期50-51,共2页李晓辉 
中宣部、中央外宣办、国家广电总局、新闻出版总署、中国记协部署在新闻战线开展"走基层、转作风、改文风"(以下简称"走转改")活动以来,叶尔羌报社积极贯彻落实,精心组织、扎实开展"走转改"活动,组织记者、编辑深入团场连队、职工群众...
关键词:中央外宣办 新闻战线 中国记协 叶尔羌 国家广电总局 亲历式报道 编辑记者 图木舒克市 主题宣传 拾花工 
离读者近些 近些 再近些——兴安日报社以“三贴近”为突破口的改革创新浅析
《才智》2012年第28期185-186,共2页张晗 
在近年来的办报实践中,兴安日报坚持"三贴近"原则,用心做好党报的民生报道,在如何做好新闻宣传工作,提高党报办报水平,不断提高舆论引导力方面进行了积极探索,大胆采用新理念、新方法,抓了一些贴近性强的选题报道,打造出了一个思想水平...
关键词:新闻报道 民生报道 新闻工作 办报实践 思想水平 舆论引导力 新闻视角 亲历式报道 改革创新 电视新 
时机·认知·界限——把握亲历式报道的三个关键
《中国地市报人》2009年第12期54-55,共2页彭耕耘 
亲历式报道,也叫体验式报道,如今越来越受到媒体的青睐,在媒体报道运用的“十八般武艺”中,其使用的频率日趋提高.
关键词:亲历式报道 媒体报道 体验式报道 
博客亲历式报道的优势与局限被引量:1
《北京理工大学学报(社会科学版)》2007年第1期18-20,32,共4页刘津 
亲历式报道是博客(blogger)独家报道的主要形式之一。文章通过对比由博客与专业媒体就同一题材分别撰写的亲历式报道和转述式报道,分析了博客亲历式报道的“在现场”优势,并对这类报道在多角度展示和跟进报道方面的弱势给以探析。
关键词:博客 亲历 草根新闻 专业媒体 
体验式报道
《出版参考》2004年第22期24-24,共1页王泉巍 
关键词:体验式报道 采访对象 有效沟通 亲历式报道 不同群体 铁路运输 保险代理人 创新精神 社会心理 触摸真实 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部