青年教师导师制

作品数：72被引量：188H指数：8
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以导师制为平台的教师专业发展被引量：1
《中国成人教育》2006年第6期98-99,共2页夏章洪 顾月秋 
本文以叙事方式介绍了“青年教师导师制”,新老教师在一个民主、和谐和探究的实践群体中通过交流合作互助共同成长,促进各自的专业发展和提高,使教师专业发展的形式活泼化,双方的生活质量也得到了提高。
关键词：青年教师导师制 教师专业发展 平台 叙事方式 行动研究 高等职业院校 
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