顾月秋

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高职英语自主学习能力培养探究被引量：1
《湖州职业技术学院学报》2008年第4期87-89,共3页顾月秋 
培养高职学生英语自主学习能力是当前高职英语教学的一项重要内容。虽然高职英语教学改革已历时多年,但目前的教学状况仍然令人担忧,单调的固化的课堂教学方式并未得到根本转变。由于教学定位不明,所以教师的教学质量和学生的听、说、...
关键词：自主学习 师生角色 教学手段 评价机制 
“能力本位”理念与高职英语教学改革被引量：14
《浙江工商职业技术学院学报》2007年第4期79-81,共3页顾月秋 梅明玉 
高职英语教学改革要改变传统的教学方法,提高教学质量,这需要师生双方观念的转变,突出"能力本位",使高职英语教学从单纯的传授知识转为培养学生的综合应用能力。为此,必须要在课型转变、课堂范围转变、考核体系和方法转变等一系列问题上...
关键词：职业教育 能力本位 英语教学 改革 
语用学原理对课堂言语交际活动的借鉴意义
《疯狂英语（教师版）》2007年第2期60-63,共4页梅明玉 顾月秋 卢敏 
近年来对西方语言学界带来较大影响的是合作理论及其话语准则,以及在其基础上产生的面子论、礼貌原则、关联理论等,都被称作认知语用学理论,它们都主张从认知学角度解释心理认知因素对话语理解的作用。在实际的教学中,教育者可以搁置一...
关键词：语言学 合作理论 会话含义 关联理论 
语用学原理对课堂言语交流活动的借鉴意义
《基础教育外语教学研究》2007年第1期30-34,共5页梅明玉 顾月秋 
近年来对西方语言学界带来较大影响的是合作理论及其话语准则,以及在其基础上产生的面子论、礼貌原则、关联理论等,都被称作认知语用学理论,它们都主张从认知学角度解释心理认知因素对话语理解的作用。在实际的教学中,教育者可以搁置一...
关键词：语言学 合作理论 会话含义 关联理论 
高职新生英语朗读现状的分析及对策被引量：2
《湖州职业技术学院学报》2006年第4期47-49,共3页顾月秋 雷术海 
从近几年的情况来看,高职新生的外语基础普遍较差,这与我国中小学英语教学忽视朗读教学,违背语言教学规律有关。我们必须充分认识英语朗读的重要性,培养高职学生良好的朗读习惯。
关键词：英语朗读 高职英语教学 高职学生 应用能力 
高职学生英语学习中的焦虑问题研究被引量：1
《陶瓷研究与职业教育》2006年第3期38-41,共4页雷术海 顾月秋 金丽萍 
焦虑对高职学生英语学习的成绩有着较大的影响。首先探讨与焦虑相关的语言学习理论和教育理论,进而对焦虑问题进行透彻的分析,指出降低高职学生英语学习中焦虑问题的策略。
关键词：高职 英语学习 焦虑 
以导师制为平台的教师专业发展被引量：1
《中国成人教育》2006年第6期98-99,共2页夏章洪 顾月秋 
本文以叙事方式介绍了“青年教师导师制”,新老教师在一个民主、和谐和探究的实践群体中通过交流合作互助共同成长,促进各自的专业发展和提高,使教师专业发展的形式活泼化,双方的生活质量也得到了提高。
关键词：青年教师导师制 教师专业发展 平台 叙事方式 行动研究 高等职业院校 
高职学生英语学习中的焦虑问题研究
《湖北函授大学学报》2006年第2期60-63,共4页雷术海 顾月秋 金丽萍 
焦虑对高职学生英语学习的成绩有着较大的影响。本文首先探讨与焦虑相关的语言学习理论和教育理论,进而对焦虑问题进行透彻的分析,指出降低高职学生英语学习中焦虑问题的策略,具有极大的指导意义。
关键词：高职 英语学习 焦虑 
不同英语语法教学效果对比被引量：12
《国外外语教学》2005年第1期45-50,共6页夏章洪 顾月秋 何培芬 
本文是一个实验研究。对象是74名中国二年级文秘专业高职大专生,目的是比较两种不同英语语法教学方法的效果(隐性教学与显性教学),采用的语法项目为分裂句或称强调句、倒装句和that-间接引语。实验进行了前测和两次后测。根据前测,31位...
关键词：隐性教学 学生 教学方法 教学效果 倒装句 高职 二年级 英语语法 分裂句 可理解性输入 
开放教育中英语教学的导学实践及探索被引量：2
《成人教育》2004年第11期75-76,共2页顾月秋 
现代信息技术条件下的开放教育,给成人教学的导学工作带来了全新的要求。成人英语教学要发挥成人理解 能力强的优势进行优势导学,改变传统的教育理念进行服务导学,围绕关键教学环节进行重点导学。
关键词：开放教育 英语教学 导学方法 电大 学习方式 
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