情感耗竭

作品数：95被引量：521H指数：13
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小学生学习倦怠与人格特征社会支持的关系被引量：2
《校园心理》2020年第1期55-57,共3页徐春晓 陈小玲 许艳凤 
学习倦怠是一种消极的学习心理,指由于长久的学业压力,使精力耗损过度、失去学习热情、情感淡漠和成绩不理想的一种现象。学习倦怠有3个特点:情感耗竭、去人格化和低成就感[1]。学习倦怠是一种持续的、消极的心理状态,由一些因素共同、...
关键词：低成就感 学习倦怠 外部因素 应对策略 情感淡漠 小学生 情感耗竭 控制源 
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