低成就感

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民办高校教师工作满意度、职业倦怠与离职倾向的关系研究
《快乐巧连智》2024年第9期277-279,共3页陆洁 
基于中国民办高校的实际情境,探讨民办高校教师的工作满意度、职业倦怠和离职倾向三者间的关系。通过对312名民办高校教师的实证研究发现:(1)工作政策满意度、工作条件满意度可以显著负向影响离职倾向;(2)职业倦怠三维度,即情绪耗竭、...
关键词：民办高校 低成就感 职业倦怠 实际情境 离职倾向 去个性化 政策满意度 离职意愿 
五位一体为核,打造六维协同育人新模式
《教育家》2022年第48期42-43,共2页杨国强 竺日培 李青 
技校生处于青年初期,他们刚从少年转变为青年,有着这一阶段独有的身心特点;同时,他们中有相当一部分是中考失利者,是义务教育阶段的“边缘人”,表现为习得性无助、自卑、低成就感、人际关系敏感、缺乏安全感等;而到了毕业阶段,面对就业...
关键词：义务教育阶段 低成就感 习得性无助 身心特点 育人新模式 缺乏安全感 焦虑感 青年初期 
学业倦怠研究综述
《前卫》2022年第33期25-27,共3页斯知嫣 
倦怠是个体因无法应对过度需求,而导致的一种极度疲劳状态.学业倦怠是教育心理学领域的研究热点.我国有关学业倦怠的研究仍处于起步阶段,研究对象多为大学生和中学生,对中职生等层面的研究相对较少,研究方法也较为单一,缺乏本土化、纵...
关键词：学业倦怠 综述 低成就感 身心耗竭 学业疏离 
小学生学习倦怠与人格特征社会支持的关系被引量：2
《校园心理》2020年第1期55-57,共3页徐春晓 陈小玲 许艳凤 
学习倦怠是一种消极的学习心理,指由于长久的学业压力,使精力耗损过度、失去学习热情、情感淡漠和成绩不理想的一种现象。学习倦怠有3个特点:情感耗竭、去人格化和低成就感[1]。学习倦怠是一种持续的、消极的心理状态,由一些因素共同、...
关键词：低成就感 学习倦怠 外部因素 应对策略 情感淡漠 小学生 情感耗竭 控制源 
农村初中生父母教养方式与学业倦怠的关系
《中国农村教育》2019年第35期78-79,86,共3页马高翔 
本研究使用了《父母教养方式量表》和《学业倦怠量表》。对甘肃省某中学285名初中生进行施测。运用spss17.0对结果进行相关分析。研究发现,父母教养方式的三个维度均存在显著的年级差异。在学业倦怠的低成就感和去个性化维度上存在显著...
关键词：学业倦怠 父母教养方式 低成就感 农村初中生 去个性化 年级差异 情感温暖 父母亲 
农村初中生父母教养方式与学业倦怠的关系
《中国农村教育》2019年第21期156-157,共2页马高翔 
本研究使用了《父母教养方式量表》和《学业倦怠量表》。对甘肃省某中学285名初中生进行施测。运用spss17.0对结果进行方差分析、相关分析。研究发现,父母教养方式的三个维度均存在显著的年级差异。在学业倦怠的低成就感和去个性化维度...
关键词：学业倦怠 父母教养方式 低成就感 农村初中生 去个性化 年级差异 方差分析 情感温暖 
独立学院非英语专业学生的大学英语学习倦怠现状调查问卷的编制及其倦怠现状调查
《校园英语》2019年第9期41-41,共1页周嫚 
本文旨在研究独立学院非英语专业学生的英语学习倦怠现状。研究者通过编制调查问卷,对研究对象进行抽样调查,从而从情绪低落、低成就感和行为不当三个维度调查了独立学院非英语专业学生的英语学习倦怠的现状,并以性别、专业、成绩等变...
关键词：学习倦怠 问卷 情绪低落 低成就感 行为不当 
中小学职业倦怠教师的人格特质探究
《学园》2017年第22期161-161,179,共2页周艳 
职业倦怠是众多职业压力的一种,教师是职业倦怠的高发人群。本研究以中小学教师为被试,采用测量法考察教师的职业倦怠现状和人格特质的相关情况。本研究发现中小学教师的职业倦怠情况与其人格特质的相关并不明显,只有与少数维度有相关,...
关键词：教师职业倦怠 人格特质 情绪衰竭 低成就感 
高校教师职业倦怠实证性分析——以H学院为例
《湖北科技学院学报》2016年第11期111-114,共4页陈华 刘波 
以调查问卷数据为基础,实证性分析了H学院教师在性别、教龄、职称、学历、岗位类型等人口统计学变量上的情感耗竭、去人格化、低成就感三个倦怠维度的倦怠状况,为提出缓解高校教师职业倦怠对策提供了数据基础。
关键词：职业倦怠 情感耗竭 去人格化 低成就感 
高职院校青年教师职业倦怠的调查分析——基于铜仁职院的数据调查
《经营管理者》2016年第30期115-116,共2页徐振华 
本文对铜仁职院青年教师的职业倦怠情况进行调查,并且分析了青年教师的年龄、性别、职称、学历以及婚姻和课程类别在职业倦怠表现的差异性,同时在调查中也分析了铜仁职院青年教师职业倦怠出现的问题,教师生理损耗严重,对工作产生衰竭;...
关键词：青年教师 职业倦怠 情绪衰竭 低成就感 
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