中小学职业倦怠教师的人格特质探究  

作　　者：周艳 

机构地区：[1]宁波市鄞州实验中学

出　　处：《学园》2017年第22期161-161,179,共2页Academy

摘　　要：职业倦怠是众多职业压力的一种,教师是职业倦怠的高发人群。本研究以中小学教师为被试,采用测量法考察教师的职业倦怠现状和人格特质的相关情况。本研究发现中小学教师的职业倦怠情况与其人格特质的相关并不明显,只有与少数维度有相关,并且相关程度都不高。

关 键 词：教师职业倦怠 人格特质 情绪衰竭 低成就感 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]