权变因素

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领导学视野下网络情境中教师行为分类研究
《现代教育技术》2008年第1期36-39,共4页李雪莲 车彩静 
该文首先介绍了领导学研究的主要观点,继而阐释了领导学理论对教学情境中教师行为研究的启示,在此基础上对网络情境下教师行为进行了分类研究,并对影响教师行为选择的学习任务结构、权力影响力和学习共同体等环境权变因素以及控制点、...
关键词：路径——目标理论 教师行为 网络情境 权变因素 
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