中学科学课程

作品数：20被引量：17H指数：3
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相关机构：浙江师范大学曲靖师范学院北京师范大学西南大学更多>>
相关期刊：《教育科学研究》《青岛职业技术学院学报》《基础教育课程》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》更多>>
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开展科学探究 培养学生能力——教学《探究凸透镜成像规律》的意外收获被引量：3
《教育实践与研究（中学版）（B）》2010年第6期52-53,共2页王卫 
开展科学探究,让学生亲历科学探究的过程,学习科学探究的方法,形成尊重事实、探究真理的科学态度。针对《探究凸透镜成像规律》中同学们观察到的三个像的现象,延伸科学探究,既可引导学生亲历科学探究过程,科学探究的方法,形成相关知识...
关键词：中学科学课程 《探究凸透镜成像规律》 三个像的原因 
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