中学体育教学

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中学体育教学中学生自主学习能力培养探究
《当代体育》2023年第15期38-40,共3页李海生 
随着社会的发展和新课程标准的改革与实施,社会各界对学生的身体素养越来越关注。广大中学生在提高文化课成绩的同时,也要重视体育学习,提高自身的身体素质,愉悦自身的身心。中学体育教师应改变传统的教学模式,充分的利用学生先天对于...
在中学体育教学中如何渗透德育教育
《当代体育》2023年第16期102-104,共3页文荣彩 
体育运动员打架伤人、教练员收受贿赂等新闻屡见不鲜,这类人群的身体素质较强,出现违法犯罪问题是道德水平不足导致的。由此可见,单纯的身体素质锻炼无法满足社会需求。在新时代的教育理念下,中学体育教学,是体育锻炼,能力培养、素质提...
诱趣教学法在中学体育教学创新路径中应用价值探究
《当代体育》2023年第13期147-149,共3页罗兴福 
素质化教育形式使得“德智体美劳”的全面发展教学成为了教育中不可或缺的一部分,其中,体育作为学生经常接触并且乐于去学习的一门学科,对其的教学工作的开展更需要科学合理地进行。中学时期对于学生的体育教学不仅能够帮助学生提高身...
在中学体育教学中利用信息技术构建高效课堂的策略分析
《当代体育》2023年第13期62-64,共3页颜义 
在时代高速发展的今天,信息化手段应用广泛,为教师创新教学策略、构建高效课堂提供了重要支持。将信息技术应用于中学体育教学,打造全新的体育课堂,实现教学内容的拓展、教学渠道的延伸及教育模式的创新,对提升体育教育质量具有重要意...
有效促进中学体育教学课后作业实践研究
《当代体育》2023年第9期44-46,共3页出彩标 
《体育与健康课程标准》中指出:对于实施素质教育,培养学生的爱国主义、集体主义精神、促进学生德、智、体、美全面发展具有重要的意义,它基本的理念之一为:“坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。在中学体育教学中,体育课后...
中学体育教学对学生核心素养的培养
《当代体育》2023年第11期63-65,共3页李海生 
随着新课标的全面改革,国内教育体系对中学体育教学提出了全新要求,基于青少年成长发育的关键时期,以培养学生的核心素养为目标,加强学生对中学体育教育的能力认知和实践感受,促进学生价值观的形成和内在品质的培养,让学生在体育学习过...
浅谈中学体育教学学生体育兴趣的培养
《当代体育》2023年第13期168-170,共3页周朝爽 
学校体育运动是培养学生运动兴趣爱好、发展身心健康的重要方式之一,在新课标的指导下,教育部门更注重学生素质教育与身体健康发展,体育课程作为教学体系中的重要模块,其重要作用越来越显示出来,并受到了更为广泛的关注。所以体育教学...
灵敏性练习在中学体育教学中的应用研究
《当代体育》2023年第6期159-161,共3页洪生 
自教育部颁布《义务教育体育与健康课程标准(2022 年 版)》以来,以运动能力、健康行为和体育品德构成三大体育 核心素养作为义务教育阶段体育与健康课程的新标准。在体 育核心素养体系下,灵敏性练习在中学体育教学的作用愈加重 要。灵...
中学体育教学中的学生主体意识培养策略探究
《当代体育》2023年第5期71-73,共3页梁昌磊 
所谓学生主体意识,是一系列心理现象,如学生在教育活动中的主观活动、积极参与和选择,以及自我认同。学生的动机、自主性、自信是学生意识的主要特征。主动性是学生对教育活动的积极参与,表现为自觉的、自我的行为:自主性主要指学生说...
在中学体育教学中渗透爱国主义教育的策略研究
《当代体育》2022年第46期18-20,共3页郑贤宁 
“福州市中小学2022年度德育研究课题“在中小学体育、美术课堂教学中渗透爱国主义教育的策略研究”(立项批准号FZD2022065)的研究成果。
在新时期下,中学体育教师发挥体育课程的育人功效,将爱国主义渗透到日常教学中,重视思想教育,发挥爱国主义教育的优势,为学生素养的提升提供助力。中学生处于身心发展的关键时期,在信息化背景下,学生能够借助互联网接触到不同的意识形态...
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