中职人才培养

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中职人才培养“品、学、技、才、行”评价模式及数据管理系统初探
《现代职业教育》2019年第23期206-207,共2页梁月明 梁峥 
教育部对中职人才的培养目标明确具体,对提高中职人才培养质量非常重视,并提出了要搭建中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统等教学工作诊断与改进任务。结合中职实际,提出'品、学、技、才、行'的评价模式和具体评价方法,同时探索...
关键词:中职 人才 评价模式 数据系统 
校企共建对中职人才培养模式的创新研究
《现代职业教育》2019年第17期46-47,共2页韩月峰 
周口职业技术学院2018年校级课题“校企共建对中职学校人才培养模式的创新研究”(项目编号:Zzy1825)的研究成果
校企共建的人才培养模式是职业教育发展的必然趋势,是新时期对技能型、应用型人才培养的基本要求。河南省中职教育普遍存在着实训师资力量弱、生源质量低的问题,也承载着支撑经济发展、培养高技能人才任务和跻身职教强国的使命。在条件...
关键词:校企共建 河南省 中职学校 研究 
基于中职人才培养的计算机组装与维护课程教学改革探讨
《现代职业教育》2016年第8期9-9,共1页陆伟光 
广东省教育研究院教育研究课题“职业教育专业课程教材改革研究”(课题编号:GDJY-2014-B-b167)项目的成果
中职人才培养的根本出发点,是培养学生的职业能力,整体的人才培养计划具有很强的职业针对性。随着信息技术的发展,计算机相关专业在中职教育中也变得热门起来。如何在扩大了招生规模之后继续保证教学质量,是对现有中职人才培养教学理念...
关键词:中职 计算机 课程改革 教学 
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