中职人才培养

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“岗课赛证”融通的中职人才培养逻辑与路径探究
《新浪潮》2025年第8期0006-0006,共1页丁英美 王晓春 
2023年度山东省教育教学研究青年课题《“岗课赛证融通”视域下幼儿保育专业“一核多元三阶四维”人才培养模式研究与实践》(课题批准号:2023JXQ154)的研究成果。
近年来,国家出台了一系列政策鼓励职业教育改革,特别是“1 X”证书制度的推广,为职业教育发展指明了方向。“岗课赛证”综合育人强调一体化设计人才培养,强化校企合作,深化产教融合,以实际工作岗位所需求的能力为出发点,通过重构课程体...
中职汽车营销人才培养能力模型构建及教学改革与创新被引量：5
《汽车与驾驶维修》2024年第2期71-73,77,共4页严金书 
中职汽车营销岗位在当前的时代背景下,具有新的特点和岗位能力要求。然而当前的中职汽车营销教育,在人才培养方面对岗位核心素养和能力模型缺乏全面的总结和构建,以致在我们日常的教学中,对人才岗位核心素养和能力的培养涉及不够全面、...
关键词：汽车营销 中职人才培养 核心素养 能力模型 教学改革 
人工智能高速发展背景下中职人才培养模式的创新研究被引量：2
《天津职业院校联合学报》2023年第7期44-49,共6页高斌 
本文首先概述中职学校创新人才培养模式的重要价值,并指出目前中职学校在人才培养方面客观存在的一些问题。随后介绍了现阶段职业学校常用的人才培养新模式,并提出了营造良好的人才发展环境、健全人才培养机制、搭建创新创业能力培养平...
关键词：人工智能 中职院校 人才培养模式 创新创业能力 
核心素养导向下的中职语文教学路径——评《语文,让精神更明亮》
《语文建设》2023年第7期I0004-I0004,共1页李淑生 
随着时代的变迁和社会的发展,中职人才培养理念也在逐渐发生变化,学生核心素养培育已经成为教育发展的重要目标。在以核心素养为导向的新课改背景下,中职教育也在不断更新和完善。由华东师范大学出版社出版的《语文,让精神更明亮》一书...
关键词：核心素养 中职语文教学 中职教育 新课改背景下 语文名师 曹建明 教学观 中职人才培养 
“职教高考”下中职人才培养目标的必然转型被引量：2
《吉林省教育学院学报》2023年第3期44-50,共7页伍佳 朱山立 
湖南省社会科学一般自筹课题“智慧教育背景下职业教育助力乡村振兴的研究”(XSP22YBC083)
在新形势下,职教高考是促进我国现代职业教育体系形成的重要制度,也是推动我国双轨制高考和教育类型化发展的重要举措。中职教育的质量取决于人才培养目标是否实现,人才培养目标随着社会政策、产业经济、文化底蕴而动态变化。职教高考...
关键词：职教高考 中职教育 人才培养目标 转型 
路易·艾黎职业教育思想对中职人才培养的启示
《甘肃教育》2023年第6期56-59,119,共5页李娟 唐文丽 魏萌 张辉 
在路易·艾黎职业教育思想的指导下,培黎学校坚持为未来培育人才,心系学生,努力干、一起干,手脑并用,创造分析,取得了显著的人才培养效果。其职业教育思想所彰显的教育、博爱、艰苦奋斗、实践、创造精神,对新时代中等职业教育人才培养...
关键词：路易·艾黎 职业教育思想 中等职业教育 人才培养 
目标管理在中职人才培养方面的应用与探究
《新潮电子》2023年第1期247-249,共3页韦娟 
中职学生普遍存在自我认知、自我规划、自我管理能力较弱的现象,短短三年的中职学习,班级专业人才的培养如果缺少目标与时间的指引,学生在临近毕业时常因时间没有利用好,学而无获而后悔。通过目标和时间管理在班级专业人才培养上的具体...
关键词：中职专业人才培养 目标与时间管理 应用与探究 
探讨“互联网+”时代下“1+X”证书制度在中职人才培养中的策略分析
《中国新通信》2022年第24期155-157,共3页王丽华 
江苏省锡山中等专业学校无锡市职业教育创新发展专项研究课题“基于‘1+X’证书制度的中职校人才培养实践研究——以锡山中专为例”(课题编号:8202030)的研究成果。
现阶段我国中职教育相对比较独立,直接面对工作岗位对人才的技能、素养进行有效的培养。但同时中职教育也面临着培养出的人才竞争能力不足,多数企业更倾向于选择接受过高职、高校学习的人才,导致中职人才缺乏良好的职业发展空间,从而对...
关键词：互联网+时代 “1+X”证书制度 中职人才 培养策略 
中职烹饪专业中融入陶行知劳动教育思想被引量：1
《中国食品工业》2022年第14期63-65,共3页毛恒杰 王东 
2021年度中国轻工业联合会教育工作分会立项课题(编号:QGJY2021001)阶段性成果;江苏省职教学会立项课题(编号:XHYBLX2021249)阶段性成果;中国商业联合会立项课题(编号:SKKT-21032)阶段性成果;全国高等教育教学改革研究课题(编号:2021HER021)阶段性成果;全国商贸职业教育集团2021年度集团化办学课题(编号:QGSMJT210204)阶段性成果。
随着国家对于劳动教育的重视,劳动课程正式纳入职业教育体系,成为中职人才培养的重要组成部分。劳动教育是新时代促进学生全面发展的必然要求,但是近些年我国职业院校对于劳动教育较为忽视,严重影响了中职烹饪专业劳动教育活动的开展。...
关键词：陶行知 职业教育体系 劳动教育思想 中职院校 职业院校 中职烹饪专业 中职人才培养 促进学生全面发展 
非遗传承与中职人才培养融合的探索被引量：1
《试题与研究》2021年第36期45-46,共2页林梦超 
2019年福建省中青年教师教育科研项目《音乐教学在学前专业非遗文化木偶表演课程中的实践探究》(编号:JAT191800)研究成果
在"道术器"思想引领下,以中职人才培养为道、创新非遗传承模式为术、形式多样的非遗课堂为器,探索非遗传承与中职人才培养融合的新途径。以师资队伍、课程体系、校本教材和文艺活动五位一体推进非遗和中职教育结合,有效融入学生人才培养...
关键词：非遗传承 中职教学 融合 
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