探讨“互联网+”时代下“1+X”证书制度在中职人才培养中的策略分析  

作　　者：王丽华 

机构地区：[1]江苏省锡山中等专业学校

出　　处：《中国新通信》2022年第24期155-157,共3页China New Telecommunications

基　　金：江苏省锡山中等专业学校无锡市职业教育创新发展专项研究课题“基于‘1+X’证书制度的中职校人才培养实践研究——以锡山中专为例”(课题编号:8202030)的研究成果。

摘　　要：现阶段我国中职教育相对比较独立,直接面对工作岗位对人才的技能、素养进行有效的培养。但同时中职教育也面临着培养出的人才竞争能力不足,多数企业更倾向于选择接受过高职、高校学习的人才,导致中职人才缺乏良好的职业发展空间,从而对社会的竞争、就业环境带来不良的影响。“互联网+”时代下“1+X”证书制度建立在提升中职学校培养人才的素质,使其具有良好的专业技术素养,在肯定其学习成果的同时,使中职教育体系更加合理,满足社会发展的实际需求。

关 键 词：互联网+时代 “1+X”证书制度 中职人才 培养策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]