电子作品创作

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知识建构的有效途径:电子作品创作的协作学习
《宁夏教育》2016年第11期45-47,共3页马慧 
宁夏高等职业教育教学工程项目初等教育教学团队阶段性成果。项目编号:宁教高[2012]348号
电子作品创作鼓励学生运用多种形式表达自己对知识的理解,促进知识的纵横联系、融会贯通,有利于培养学生发现问题和解决问题的能力。小组协作、分工实施,将实践创作与协作学习密切地结合起来,既发挥了实践参与的重要性,又开辟了知识建...
关键词：协作学习 知识建构 多元评价 操作流程 
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