专业分化

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蒙古族大学生认知方式的实验研究
《人间》2015年第13期85-86,共2页苗一梅 
通过对553名蒙古族大学生的场独立性——依存性认知方式的调查，揭示了蒙古族大学生在这一认知方式上的性别、学科、年龄和年级几个方面的差异，并进一步探讨影响蒙古族大学生场认知方式的因素。
关键词：蒙古族大学生 场独立性——依存性认知方式 性别差异 年级差异 专业分化 
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