担当精神

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东方市:“十大行动”推动干部教育提质增效
《党课》2024年第13期63-63,共1页梁琪 
海南省东方市创新实施干部教育培训“十大行动”,着力打造适应海南自由贸易港建设要求的高素质专业化干部队伍。党的创新理论武装行动。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线,分级分类、分期分批开展教育培训。...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 党员干部 自由贸易港 干部教育培训 担当精神 分级分类 能力提升 明纪 
大钊精神与伟大建党精神
《党课》2024年第13期88-92,共5页于海英 
“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”,这是习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上对伟大建党精神的阐释。32个字浓缩了百年奋斗、揭示了历史真谛。作为中国共产党的主要创始人之...
关键词：民族解放 担当精神 坚持真理 主要创始人 英勇斗争 奋斗历程 建党精神 对党忠诚 
砥砺品质 担当作为 争当新时代模范组工干部
《党课》2021年第3期40-48,共9页仝柯峰 
开启全面建设社会主义现代化国家新征程,组织部门重任在肩,组工干部责任重大。习近平总书记对组织部门和组工干部提出了“政治上绝对可靠、对党绝对忠诚”的指示要求。新时代组工干部要不断加强品德修养.发扬优良作风、强化担当精神,永...
关键词：组工干部 组织部门 担当精神 品德修养 优良作风 担当作为 绝对忠诚 新征程 
以课程思政培养德法兼修的法治人才——浅析高校行政法课程思政路径
《党课》2020年第18期88-89,共2页祖晶 蒋冰晶 
“守好一段渠、种好责任田。”以立德树人为根本,深化课堂教学改革,充分挖掘专业课程思政元素,使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应,是高校推进知识传授与价值引领同频共振,真正实现全员育人、全过程育人和全方位育人的重要课题...
关键词：课程思政 全方位育人 担当精神 立德树人 思政课 价值引领 课堂学习 同频共振 
陈希:自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者
《党课》2019年第24期14-15,共2页
习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,领导干部要带头学懂弄通做实,深刻领会对大局大势作出的科学判断,对党和国家未来发展擘画的宏伟蓝图,对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 忠实实践者 坚持和完善 坚定理想信念 忠诚干净担当 不忘初心 担当精神 自觉自信 
“猫冬”心理要不得
《党课》2019年第11期76-77,共2页唐宗礼 
“猫冬”心理虽然不是违纪违法行为,但与对党员干部的政治品格、担当精神、斗争意识的要求差距很大,是自身不严、不实、不硬的表现。
关键词：心理 违纪违法行为 政治品格 党员干部 担当精神 
安化县把干事创业的担当精神挺起来
《党课》2019年第1期66-66,共1页陈立辉 
湖南省安化县坚持严管厚爱结合、激励约束并重,促进党员干部积极担当。正向激励促担当。聚焦“三大攻坚战”和急难险重任务,持续开展“狮子型”团队和“狮子型”干部、脱贫攻坚优秀干部等评选表彰活动,加大对基层实干型干部提拔重用力度...
关键词：安化县 担当精神 党员干部 创业 评选表彰活动 责任追究 激励约束 正向激励 
常用“三尺”量自己
《党课》2018年第21期70-71,共2页刘建明 
众所周知，尺子作为一种计量工具，在日常生活和工作中经常会用到。尺子有很多种类，比如：直尺用来画直线，蛇仔尺用来画曲线，软尺用来量度人体部位，拉尺用来量度建筑物、家具，等等。显然，不同的尺子发挥的作用也不尽相同，一旦选...
关键词：计量工具 日常生活 人体部位 党员干部 担当精神 自律能力 人民公仆 建筑物 
云南：践行担当精神 锻造过硬队伍
《党课》2018年第12期15-15,共1页
在用人导向上践行担当。云南省龙陵县以最坚决的态度、最务实的举措向一切阻碍发展的不敢担当、不愿担当、不会担当的人和事说“不”，向一切制约发展的因循守旧、固步自封、世故圆滑的人和事说“不”。聚焦脱贫攻坚选人用人制度，大力...
关键词：担当精神 云南省 锻造 选人用人制度 用人导向 愚公移山 “不” 龙陵县 
自觉践行新时代共产党人的初心和使命被引量：1
《党课》2018年第1期6-15,共10页沈小平 
教学对象：广大党员特别是党员领导干部；教学目的：通过教学，使学员进一步明确新时代中国共产党人的初心和使命，自觉树立担当精神、使命意识：教学提示：教学过程中可适当引用教学参考之内容：教学时闻：1．5小时。
关键词：中国共产党人 自觉 党员领导干部 教学对象 教学目的 担当精神 教学参考 教学过程 
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