自我生长

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班级有自我教育、自我生长的力量
《班主任之友（中学版）（上半月）》2019年第1期44-44,共1页周保国 
我见到《楚蕾》,实属偶然。一次我与班主任王学勤老师就“如何加强班级文化建设”交换意见,谈得很投机。充分发挥班级的功能和张扬班级的个性,成为我们的共识。说着说着,王老师从抽屉里取出一本《楚蕾》递给我,我的眼睛顿时一亮!
关键词：班级文化建设 自我教育 力量 生长 班主任 老师 
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