自我适应

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帮助大学新生提高自我适应的新尝试——开展撰写自传活动
《北京教育（德育）》2011年第12期64-65,共2页陈蒲晶 
大学新生入校之后面临身份上和学习生活方式等的改变,容易出现迷茫或困惑等现象。撰写自传对于新生来讲,可以加深对自己的自我认知、合理评价自己,从而做好大学学业生涯的初步规划;对于辅导员、班主任来讲,可以帮助其了解学生,从而进行...
关键词：大学新生 新生入校 班干部 自我认知 大学学业 挫折教育 涉世不深 团体辅导 辅导工作 主题班会 
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