综合性思维

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基于学生综合性思维能力培养的高中地理教学策略分析
《新丝路》2020年第5期109-109,共1页田丽娟 
在高中阶段地理学科的具体教学过程中,相较于初中地理教学的内容以及目标都有着明显的变化,主要体现在知识的复杂性和深入度,同时高中阶段的地理知识还具有系统性的特点。教师在实际的教学工作中需要转变传统思维方式,在课本的基础上拓...
关键词：高中地理 综合性思维能力 策略措施 
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