综合性思维

作品数：55被引量：53H指数：3
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基于儿童高感性思维发展的小学数学绘本教学
《人民教育》2024年第17期79-79,共1页朱淑云 
高感性思维是一种包含了创造力、想象力等多种感性能力的综合性思维方式,很多教育工作者都认可它的教育价值。在这一背景下,小学数学绘本教学因其具有活泼有趣的故事设计、生动形象的配图和互动性强、可玩性高等特点,得到了许多教师的...
关键词：教育工作者 感性思维 数学绘本教学 可玩性 感性能力 创造力 综合性思维 想象力 
财务管理综合性思维培育方法探究
《前卫》2024年第4期0218-0220,共3页唐秋玲 
广州工商学院2023—2024年度校级质量工程高等教育教学改革项目,项目名称:大数据时代背景下财务管理综合性思维培育,项目编号:JXGG20231063.
大数据时代下,企业对会计人才的知识水平、综合能力要求发生了变化.账务处理仅仅是会计人才的任务之一,企业对会计的要求更多的是要从纷繁复杂的信息中识别风险、发现机会.这就要求会计人才必须具有综合性、系统性的思维方式.会计人才...
关键词：财务管理 综合性思维 人才培养 
综合性思维培养视角下高中地理微专题教学的设计策略
《山西教育（教学版）》2024年第1期8-9,共2页张文钰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题“基于综合性思维培养的高中地理微专题教学设计与实践研究”的研究成果之一,课题立项号:GS [2022]GHB1635。
在课程改革持续推进的背景下,培养学生地理学科核心素养成为众多地理教师需要探究与实践的课题。当前,大部分高中地理教师对综合性思维培养的掌握仍需加强,在教学过程中对学生综合性思维培养缺乏一定的针对性。基于此,微专题作为一种全...
关键词：高中地理 探究与实践 微专题 综合性思维 地理知识 地理教师 逻辑关系 课程改革 
单元主题教学在高中地理教学中的应用
《中学政史地（教学指导）》2022年第6期77-78,共2页刘颖 
高中阶段的学生正处于“三观”养成的重要阶段。鉴于此,在高中地理教学过程中合理地利用单元主题教学,不仅可以提高学生的成绩,还可以培养学生的学科核心素养,使学生增强自己对于所处世界的认识,提高学生的综合素质。一、制定教学目标,...
关键词：单元主题教学 学科核心素养 高中地理 高中阶段 学生的综合素质 教学中的应用 综合性思维 制定教学目标 
计算思维教育是每位教师的使命
《中国信息技术教育》2022年第5期1-1,共1页管雪沨 
自2006年起,“计算思维”作为一个专用名词,受到科技和教育界的广泛关注,其核心概念也在不断完善和丰富。2011年,计算思维跨越学科特征,成为综合性思维,与理论思维、实验思维共同组成人类三大科学思维。从此,计算思维成为世界各国科技...
关键词：计算思维 科技创新人才 实验思维 专用名词 基本素养 教师的使命 综合性思维 理论思维 
在高中地理教学中如何培养学生的综合性思维能力
《读好书》2021年第27期59-60,共2页李冠华 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《核心素养视域下高中地理综合思维能力培养的策略研究》(课题立项号:GS【2021】GHB1711)。
高中地理是属于非常复杂的学科之一,它考验学生的知识储备量。因为知识面非常广,所以对学生来讲,对知识的记忆非常困难。如果教师在教学时不能让学生理解知识,反而以“满堂灌”的方式进行教学,很容易会造成学生的学习积极性下降的后果...
关键词：高中地理 教学 综合性思维 
研究高中自然地理学教学过程中综合性思维能力的培养
《成长》2021年第9期119-119,共1页谢剑锋 
地理是一门综合类型的学科,在高中教学体系中占有重要的地位,随着教育事业的发展,培养学生的综合性思维能力逐渐成为了高中自然地理学教学目标之一。在日常教学中,教师不但要注重传授专业的地理知识,还要积极组织学生开展关于地理知识...
关键词：高中 自然地理学 综合性思维能力 培养 
音乐剧促进高师声乐教学综合性思维建立的探索
《音乐教育与创作》2021年第9期9-12,共4页陈志红 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目《音乐剧模式--高师音乐学声乐教学改革的探索》,项目编号2016994。
声乐作为一门表演艺术,其教学不仅应当讲求技术的专业性,更应强调表现内容的丰富充实,以及表演方法的精彩多元。而音乐剧集歌、舞、演于一身,成为20世纪以来世界范围内发展最快的综合表演形式。目前,音乐剧也成为最具市场活力的文化产...
关键词：表演方法 音乐剧 综合表演 高师声乐教学 文化产业 表演艺术 市场活力 拓展路径 
师范专业认证背景下综合自然地理教学改革研究被引量：2
《科教文汇》2021年第20期90-92,共3页高健 柴诗瑶 
2019年度包头师范学院本科教学改革研究项目(青年项目)“基于地理思维能力培养的《综合自然地理》课程教学改革研究”(BSJG19Q006);国家自然科学基金(青年项目)(41901063);内蒙古自治区高等学校科学技术研究重点项目(NJZZ19185);包头市科技计划项目(2019C3003-2-1-8);包头师范学院高层次引进人才科研启动基金项目(BTTCRCQD2018-08)。
我国师范专业认证制度对新一轮课程改革与建设起到了重要的推动作用。综合自然地理是地理师范专业的一门专业核心课程,能够培养学生的地理思维能力。该文以包头师范学院为例,根据师范专业认证提出的课程教学改革理念与目标,针对目前综...
关键词：师范认证 综合自然地理 综合性思维 教学改革 
关注可持续,聚力谋“双碳”——第三届中国环博会成都展暨2021中国生态环境产业高峰论坛侧记被引量：1
《产城》2021年第7期56-59,共4页朱玥蓉 李妮斯 
绿色经济发展提速,环境产业拓掘有力,生态城市建设效果亦超出预期,"双碳"目标下的"大考"似正展开高分首卷。"用生态唤醒未来"理念日渐深入人心,世界各国都在朝实现"碳中和"的愿景迈进,如何以融汇经济、社会、科技、人文等学科的综合性思...
关键词：关注焦点 碳中和 中国生态环境 生态城市建设 产业高峰论坛 社会包容性 综合性思维 
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