综合英语课

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基于微课的综合英语课程新模式探索
《青春岁月》2015年第13期150-150,共1页石颖 
全国高校外语教学科研项目,项目名称:基于微课的综合英语课程新模式探索研究,项目编号:2015TX0001B
当前正值微课热,微课为综合英语课程创建一种新的教学和学习方式提供了一种可能。本研究选取西安文理学院英语专业学生作为研究对象,然后根据问卷调查和结合访谈结果分析微课应用于综合英语课现实状况,旨在探索基于微课的综合英语课程...
关键词：微课 综合英语 现状 模式 
综合英语课程中文化教学策略研究被引量：1
《新西部（下旬·理论）》2015年第7期152-152,145,共2页石颖 
本文认为,综合英语课程教学中教师应在课堂上结合教材内容、课前陈述报告、采用比较法和多媒体手段导入相关文化知识;开创文化学习环境,培养学生文化自主学习能力。
关键词：综合英语 文化导入 策略 
文学赏析在综合英语课堂中的应用
《英语广场（学术研究）》2015年第7期125-126,共2页石颖 
综合英语课程是英语专业基础阶段的必修课之一。如果教师能够在低年级阶段的综合英语课堂渗透文学赏析的方法,不仅可以使课堂变得生动有趣,而且可以提升学生的人文素养。本文将尝试从主题、人物形象、叙事方式、修辞手法、文学常识扩展...
关键词：综合英语 文学赏析 应用 
综合英语课堂教学模式思考
《商情》2012年第45期73-73,共1页石颖 
综合英语是英语基础课中的主干课，处于十分重要的地位。现状显示当前教学存在很多不足，教师必须转变教育理念，创新授课模式，推动综合英语课教学，提出了一些行之有效的课堂授课方法。总之，从事教学的教师应随教学对象、教学环境、...
关键词：综合英语课 互动 多媒体 文化知识 
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