挖掘情感

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挖掘情感源泉,让“爱”没有国界
《小学语文教学(园地)》2013年第10期22-22,共1页刘亚华 
在苏教版六年级上册《把我的心脏带回祖国》教学中,我发现学生根本无法真正理解肖邦至深的爱国深情,究其原因在于他是个外国人。于是,我决定从情感人手,采用国人的体验方式,挖掘人类共通的爱国情操。
关键词:情感 挖掘 国界 六年级 苏教版 外国人 生根 验方 
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