梧桐

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垃圾袋里的小狗
《初中生》2025年第17期27-29,共3页郑海晟 傅婷婷(指导) 
放学了,天色渐渐暗了,树上的鸟儿终于安静下来。昏黄的路灯照射着平整的沥青路。梧桐树叶在风的吹拂下发出沙沙的响声,一切显得寂静而平淡。我回家路过一个垃圾站时,看到一个黑色的垃圾袋似乎动了一下。我走着走着,实在按捺不住好奇心,...
关键词：路灯 垃圾袋 放学 梧桐树 垃圾站 小狗 
梧桐庄矿水文地质特征下矿井水害因素及防探水技术研究
《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》2025年第5期126-130,共5页张玮杰 
矿井水害是矿山开采过程中不可忽视的安全隐患,其在地质条件复杂和水文特征多变的矿区潜在威胁非常显著。其除了直接关系到矿井的安全生产,还可能对附近的自然环境造成不良影响。为此需深入探讨并有效实施矿井水害防治措施。文章把梧桐...
关键词：煤矿生产企业 水文地质特征 矿井水害防治技术 
鲁克沁地区梧一段储层特征及主控因素分析
《能源技术与管理》2025年第2期169-173,共5页徐慧 武超 胡军 汪玉玲 
鲁克沁地区是吐哈盆地油气勘探的重要领域,随着油气勘探与研究工作的持续深入,在该地区梧桐沟组获得油气发现,展示出了良好的油气勘探前景。通过综合利用薄片鉴定、物性分析、扫描电镜等测试成果,开展了鲁克沁地区梧一段储层特征及主控...
关键词：储层特征 主控因素 梧桐沟组一段 鲁克沁地区 
雾里山茶花
《花火(B版)》2025年第4期29-36,共8页大黄米 当然(图) 
01那一年在林鹿的印象里,似乎从开头就是不一样的。跨年夜,街心的梧桐广场就差点因为跨年人数过多而发生踩踏事故。梧桐广场因为正中间站立着一棵数百年的梧桐树而得名。梧桐树盘根交错,枝叶繁茂,夏日树影斑驳,冬日雪落倾城,算是陵城小...
关键词：梧桐广场 跨年夜 雾里山茶花 林鹿 梧桐树 
长假的N种猜想/乔芊润
《作文大王(中高年级)》2025年第4期20-20,共1页乔芊润 李改玲(指导) 
盼星星,盼月亮,终于盼到了长假的前一天。上学的路上,风是甜的,景是美的。法国梧桐的树叶飘飘悠悠地落在奶奶的三轮车上,像一个个金色的小手掌。到了学校,我局局兴兴地冲进了校□,脑海里不禁幻想起来……可能老师布置的作业太多,妈妈会...
关键词：法国梧桐 盼月亮 盼星星 金色小手掌 猜想 长假 
回外婆家
《今日教育(作文大本营)》2025年第4期50-50,共1页虎宸丞 宋巧巧(指导) 
每次回外婆家,爸爸妈妈都要开很久的车。我最爱坐在车厢里,望着车窗外面的一棵棵树,那是我所熟悉的回乡路上的树。瞧,这板栗林多像刺猬幼仔啊,迎酒我给它起了个名字,叫“刺猬学校”过了“刺猬学校”,是梧桐林,它就像小巴掌组成的世界。...
关键词：回外婆家 回乡路 板栗林 梧桐林 
她的笑声
《作文与考试(高中版)》2025年第12期61-61,共1页郝博文 王双(指导) 
秋风裹着凉意钻进衣领时,我成了这所寄宿学校的新转学生。梧桐叶在头顶沙沙作响,惊飞的麻雀扑棱着翅膀,把我的局促不安抖落一地。扎马尾的女教师逆着光走来,黑色风衣下摆翻飞如蝶,手臂轻轻拍着我的肩膀,指尖残留着淡淡的粉笔香。“成为...
关键词：梧桐叶 女教师 笑声 寄宿学校 
准噶尔盆地昌吉油田吉7井区P_(3)wt_(1)^(2)砂组沉积演化特征
《河北地质大学学报》2025年第2期32-41,共10页王炜龙 胡可 徐田录 罗鸿成 魏庆婷 王青春 危宇宁 贺萍 
通过地层精细划分与对比,结合区域地质背景以及地震、测井和岩心资料,将准噶尔盆地昌吉油田吉7井区上二叠统梧桐沟组一段2砂组(P_(3)wt_(1)^(2))划分成了P_(3)wt_(1)^(2-1)、P_(3)wt_(1)^(2-2)、P_(3)wt_(1)^(2-3)共3个小层。在岩心相...
关键词：吉7井区 梧桐沟组 辫状河三角洲 水下分流河道微相 漫流砂微相 席状砂微相 
最好的礼物
《第二课堂(小学版)》2025年第3期88-89,共2页葛轩玮 葛英(指导) 
细密的雨丝从云端飘落,在地面上砸起一朵朵小水花,梧桐树的叶子飘落在地上被雨水打湿,铺满了回家的路。我把伞斜斜地靠在肩上,低头看着脚下的树叶,心里犯起了愁。明天就是爸爸的生日了,可我逛遍了学校附近的大小商店,都没有找到满意的...
关键词：爸爸的生日 礼物 雨丝 树叶 商店 梧桐树 
为外国专家栽好“梧桐树”推动“全球南开”建设
《国际人才交流》2025年第3期43-44,共2页丁丹 李华 郑栋 
一直以来,南开大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,统筹做好“引进来”与“走出去”两篇大文章,积极推动新时代教育对外开放内涵式高质量发展。截至2025年3月,学校现有外籍教师83人,其中专业教师55人、语言教师27人、专业技...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 外国专家 专业技术人员 新时代教育 语言教师 外籍教师 内涵式 
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