物理阅读能力

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培养物理阅读能力 突破语言表征障碍
《中学物理》2018年第1期43-44,56,共3页叶礼 
物理语言自身的特点使得学生在理解上存在一定的障碍,这种障碍直接导致学生无法准确地理解题意,笔者根据自身的经验,提出通过培养阅读能力来突破语言表征障碍,并提出了培养阅读能力的建议.
关键词：语言表征能力 物理阅读能力 阅读能力的培养 
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