校本学习

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西方国家教师学习研究动态及其启示被引量：29
《外国教育研究》2005年第8期1-5,共5页李志厚 
西方国家教师学习研究自20世纪80年代后发生的变化主要表现在对教师学习的重视与定位,学习目标、内容、方式、研究方法更为具体、细腻,关注课堂实践的有效性以及教师专业发展。从西方国家教师学习研究的趋势看,许多国家着重探讨教师学...
关键词：教师学习 教师专业发展 专家型理论知识 经验型技艺知识 校本学习 
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