协作写作

作品数：25被引量：55H指数：5
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同伴互动类型对三年级小学生写作水平的影响被引量：5
《心理科学》2008年第6期1361-1364,1352,共5页伍新春 管琳 
全国教育科学规划课题(EBA010432)的成果之一
研究通过对比同伴辅导、合作、协作等三种同伴互动写作方式与个体化写作教学干预前后,三年级学生独立写作水平的变化,了解同伴互动类型对初学者写作水平的影响。结果发现,和个体化写作相比,三种同伴互动写作方式均更有利于整体写作水平...
关键词：同伴辅导写作 合作写作 协作写作 写作水平 
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