历史短剧

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中国近现代史纲要短剧式课堂实践教学模式的思考
《教学研究》2016年第2期107-110,共4页陈建锋 
2012年教育部人文社会科学规划一般项目(12YJA710069)
以建构主义学习理论为指导的短剧式课堂实践教学模式很符合《中国近现代史纲要》课程的教学,有利于贴近学生学习心理、缩小学生与历史教材的距离感,对教学方法而言无疑是一种创新。选编短剧是建构情境的关键,应做到短小精干、紧扣教学大...
关键词：历史短剧 中国近现代史纲要 建构主义 
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