历史短剧

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体验历史 活跃思维——我的课堂实例所思所感
《神州》2013年第12期206-206,共1页贾俊玲 
历史史实是呆板、亘古不变的，历史史实的学习是沉闷的思考，在课堂上，学生对历史史实了解的缺乏．禁锢着学生的思维。历史史实是不能改变的，但我们的教学方式是可以改变的。在课堂上让学生通过体验学习、活跃学生的思维、让学生快乐...
关键词：插图 问题教学 历史短剧 影视资料 体验 思维 
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