历史思维能力培养

作品数：63被引量：30H指数：3
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历史思维能力培养初探——以中国近现代史教学为例被引量：1
《经济与社会发展》2011年第2期160-162,共3页郑华 
培养学生能力,是历史教学的三项能力之一。而在诸种能力之中,思维能力又居于核心地位,它控制并制约其他能力的发展,指挥并调节着其他能力的运用,是各种能力发展的基础。由此得知,启发思维并着力培养学生的思维能力应是课堂教学的主旋律...
关键词：历史思维能力培养 中国近现代史 课堂教学 
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