历史探究教学

作品数：18被引量：23H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陈志刚任印录李杨马曙慧杜奎英更多>>
相关机构：温州大学河北师范大学首都师范大学人民教育出版社更多>>
相关期刊：《陕西教育（教学）》《现代教学》《企业家天地（中旬刊）》《成功密码》更多>>
相关基金：浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金福建省社会科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=课程．教材．教法x
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
中学历史课堂探究与史学家的探究被引量：4
《课程．教材．教法》2015年第3期68-72,共5页马曙慧 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学青年课题"中小学探究式学习指导策略实证研究"(CHA090102)的研究成果之一
与史学家的探究相比,历史课堂探究在探究目的、探究点的选择、探究材料的选择、探究过程的展开,以及探究方法的运用等方面,都有其独特的要求和标准。同时,历史课堂探究与史学家的探究也有着紧密联系,教师应注意吸收、利用史学研究的成果...
关键词：探究 历史探究教学 史学家的探究 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部