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中职学校青年教师成长路径导航实践研究被引量:5
《职业技术》2019年第6期104-108,共5页李真 
浙江省教育科学规划2017年度研究课题:中职学校青年教师成长路径导航的实践研究--以浙江信息工程学校为例(2017SC068)
职业教育发展需要学校提供青年教师成长的平台,中职教育特点呼唤教师个性化成长规划。学校从助力学生职业发展、技术成长出发,以"共性+个性"的教师培养机制,展开青年教师成长实践研究。设计了青年教师成长路径三大方向多样化的选择和三...
关键词:中职学校 青年教师培养 成长路径导航 
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