马克思主义整体性

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马克思主义整体性视域下新质生产力的三重阐释路径
《东南学术》2025年第1期36-46,共11页闫金敏 戴雪红 
国家社会科学基金重点项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论研究”(项目编号:23AZD005)。
新质生产力的理论阐释是新时代新征程整体性马克思主义研究的中心纽结,也是马克思主义中国化研究中一个亟待回应的学理命题。新质生产力不仅关涉生产力的新型质态,更展现先进生产力对于人类文明形态的物质创造力量,指向了科学社会主义...
关键词：新质生产力 历史唯物主义 政治经济学 科学社会主义 整体性 
马克思主义整体性视域下共同富裕的三重阐释路径被引量：6
《马克思主义与现实》2024年第1期86-92,共7页包炜杰 
国家社会科学基金重大项目“建党百年科学社会主义在中国的理论与实践研究”[项目编号:20&ZD008]的阶段性成果。
“共同富裕的马克思主义阐释何以可能”是当前我国马克思主义理论研究中亟待回应的一个重大理论命题。整体性视域下的逻辑演绎与历史考察,进一步明晰了共同富裕的马克思主义意蕴:在历史唯物主义维度上,共同富裕的唯物主义特质与生产逻...
关键词：马克思 整体性 共同富裕 生产逻辑 资本批判 共产主义 
调查研究与当代中国马克思主义实证范式的建构
《科学社会主义》2024年第1期79-86,共8页沈东 
中央高校基本科研业务费专项资金项目“习近平新时代中国特色社会主义思想‘青年化’阐释的理论建构研究”(项目编号:NZ2023010);中央高校基本科研业务费科研基地项目“习近平新时代中国特色社会主义思想青年化阐释的核心要义研究”(项目编号:NJ2023054)的阶段性成果。
当代中国马克思主义研究应当注重调查研究。当代中国马克思主义实证研究的弱化,阻碍了基于调查研究的当代中国马克思主义实证范式建构。学术共同体需要继承马克思主义实证研究传统,回应当代中国马克思主义实证研究的问题与挑战,以调查...
关键词：调查研究 马克思主义实证范式 马克思主义整体性 学科范式 
马克思主义整体性的内涵、视角和微观透视——访中国人民大学马克思主义学院张雷声教授被引量：2
《高校马克思主义理论研究》2023年第4期1-8,共8页张雷声 冯梦麒 
马克思主义是不可分割的“一整块钢”[1],整体性是马克思主义的内在规定性。把握马克思主义的整体性特征,既是完整掌握马克思主义思想方法的基础,也是科学理解中国化时代化马克思主义,深化当代中国马克思主义、21世纪马克思主义研究,推...
关键词：马克思主义思想 中国人民大学 内在规定性 马克思主义整体性 时代化马克思主义 当代中国马克思主义 马克思主义的整体性 中国化 
初探《自然辩证法》与马克思主义整体性
《今古文创》2023年第48期76-78,共3页刘雨叶 
西方马克思主义以对恩格斯“自然辩证法”的批判来制造马克思和恩格斯的对立,消解马克思主义整体性。因此,系统理解阐述“自然辩证法”的《自然辩证法》一书有助于深化马克思主义整体性研究。恩格斯为批判庸俗唯物主义和揭示辩证唯物主...
关键词：《自然辩证法》 马克思主义整体性 “马恩对立论” 
马克思主义整体性研究——基于《马克思主义的三个来源和三个组成部分》
《哲学进展》2023年第10期1954-1960,共7页王东宇 
列宁在《马克思主义的三个来源和三个组成部分》一文中通过对马克思主义源头的探究,寻溯了马克思主义整体性的始基,阐述了马克思主义是一个完备而严密的科学理论体系,马克思主义整体性是习近平总书记在建党百年讲话和党的二十大报告中...
关键词：马克思主义整体性 列宁 《马克思主义的三个来源和三个组成部分》 中国化时代化马克思主义 
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的新贡献——以“两个结合”为视角被引量：8
《甘肃社会科学》2023年第5期36-44,共9页石德金 
国家社会科学基金重大项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论研究”(23ZDA007)。
习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是理论化体系化的哲学表达,探讨其新贡献问题,也应以其哲学层面的贡献最为根本。任何思想的新贡献内生于它的形成逻辑当中,习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是马克...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 “两个结合” 马克思主义整体性 人类文明新形态 新贡献 
马克思现代性思想的建构过程——基于马克思主义整体性视角的考察
《今古文创》2023年第18期69-71,共3页蒋杰余 
马克思的现代性批判思想经历了“信奉启蒙现代性—批判启蒙现代性—批判资本现代性—建构共产主义现代性”几大阶段,这几大阶段贯穿于马克思一生,并体现了马克思一生中对人类自由解放的不懈探索与追求。马克思青年时期对人类的关注为其...
关键词：马克思主义整体性 人的自由 现代性批判 
马克思主义整体性在“马克思主义基本原理”教学中的三重呈现
《马克思主义理论教学与研究》2023年第1期116-122,共7页张永刚 
国家社会科学基金一般项目“习近平新时代中国特色社会主义思想融入大中小学思政课一体化建设研究”(项目号:20BKS117)的阶段性成果。
马克思主义整体性问题不仅关涉理论层面如何整体性理解,而且关系到教学实践层面如何针对性推进。马克思与恩格斯的关系、马克思主义的内容构成、“解释世界”与“改变世界”的关系等问题,构成“马克思主义基本原理”教学呈现的基本向度...
关键词：马克思主义整体性 关系呈现 内容呈现 辩证呈现 
马克思主义整体性视域中“生态文明”概念争议及其疏解
《克拉玛依学刊》2023年第1期41-50,共10页郭昭君 
江苏省博士后科研资助计划项目“习近平三农思想研究”(1721210035)的阶段性成果。
“生态文明”概念源自生态环境问题凸显,历经了生态意识觉醒以及工业文明反思的过程。在其提出与发展过程中,产生了诸多学术分歧和争议。立足于马克思主义整体性视域,“生态文明”概念所旨向的是人与自然辩证统一关系的自然观、以劳动...
关键词：生态文明 马克思主义 整体性视域 
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