贸易地理

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相关作者：蒋江林贺灿飞马雯慧刘卫东陈伟更多>>
相关机构：绍兴文理学院北京大学中国科学院大学中国科学院更多>>
相关期刊：《进出口经理人》《投资与创业》《科学中国人》《上海教育》更多>>
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《世界经济贸易地理》教学中关于提高学生积极性的探索被引量：1
《经贸实践》2017年第4X期297-297,共1页孙聆轩 夏婧 罗洲 
提高人才培养的质量,学科建设是抓手,课程体系是核心,课堂展示是要素,而关键在于学生的参与度。为了培养出更能适应社会发展的新时代人才,高校教师就必须不断地进行探索并开展教育教学改革。要进行《世界经济贸易地理》的课程改革,首先...
关键词：世界经济贸易地理 教学改革 学生积极性 
浅析分层评价在《国际贸易地理》课程中的应用
《经贸实践》2016年第17期262-,共1页蒋江林 
浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目(kg20160634);绍兴市2015年度高等教育课堂教学改革项目(skg1607)
分层评价是分层教学的重要构成部分,它的教学基础是在将学生按照能力、潜力等因素分成几个不同层级,有针对性地设置符合该层级能力的模式。分层评价的本质目的在于更好地通过符合学生实际学习能力的评价去激励与挖掘学生的学习潜力,使...
关键词：分层评价 国际贸易地理 教学课程 
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