贸易地理

作品数：57被引量：95H指数：6
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相关机构：绍兴文理学院北京大学中国科学院大学中国科学院更多>>
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“主体参与+隐性分层”式教学模式在《国际贸易地理》课程中的实践与探索被引量：1
《课程教育研究》2017年第48期231-232,共2页蒋江林 
浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目(kg20160634);绍兴市2015年度高等教育课堂教学改革项目(skg1607)
随着全球化进程的加快和国家“一带一路”战略的实施,中国走向世界的步伐日益加快,《国际贸易地理》作为一门研究世界各国、各地区不同市场经济的基础性学科,其重要性被提到了新的高度。对《国际贸易地理》课程的教学模式进行探索与研究...
关键词：国际贸易地理 主体参与+隐性分层 教学模式 
《国际贸易地理》“参与+分层”式课堂教学模式研究
《课程教育研究》2017年第46期235-235,共1页蒋江林 
浙江省2016年度高等教育课堂教学改革项目(kg20160634);绍兴市2015年度高等教育课堂教学改革项目(skg1607)
随着新课程改革的深入发展,课堂教学的研究越来越受到人们的关注,如何利用有限的课堂时间掌握更多的学科知识,是每个教师都应该认真思考、仔细研究的一个课题。而'参与+分层'教学模式就是笔者在长期的教学实践中总结出的一种教学策略,...
关键词：国际贸易地理 参与+分层 教学模式 
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