母语影响

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词语混淆中母语影响的综合性探证方法——语料库、语言测试、回顾性访谈的三角检测被引量:3
《语言教学与研究》2021年第1期44-54,共11页张连跃 郑航 
教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJC740144);北京高校高精尖学科项目(中国语言文学学科);山东省社科规划研究项目(18CWZJ39);中山大学青年教师培育项目(20WKPY111)经费资助。
以英语背景的汉语第二语言学习者(learning Chinese as a second language,以下简称CSL)为例,对语料库、语言测试和回顾性访谈数据进行三角检测,探讨词语混淆中母语影响的探查和验证方法。基于中介语语料对英语者词语混淆情况进行量化调...
关键词:词语混淆 母语影响 语料库 语言测试 回顾性访谈 
韩国语母语者汉语wh-词“谁”的习得研究被引量:2
《语言教学与研究》2019年第2期38-48,共11页何洪霞 王萍丽 王楠楠 
国家社会科学基金重大项目(17ZDA306)的资助
汉语wh-词除了可以表示疑问,在一定句法、语义条件下还可表全指及虚指。本文通过翻译测试及单项选择测试,考察了60名母语为韩国语的学习者对汉语wh-词"谁"三种用法的习得情况。研究结果表明:(1)韩国语母语者汉语wh-词"谁"三种用法的总...
关键词:wh-词“谁” 韩国语母语者 习得成就 目标语复杂度 母语影响 目标语使用频率 
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