内部专业评估

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基于高职院校内部专业评估的专业动态调整路径研究
《现代职业教育》2018年第23期251-251,共1页凌玲 
专业动态调整是高等职业院校(以下简称高职院校)内涵建设的核心要素。从专业动态调整的背景、现状和依据入手,揭示目前高职院校专业动态调整存在的问题,从基于高职院校内部专业评估入手,探索高职院校专业动态调整的路径。
关键词：高职院校 专业评估 动态调整 
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