教学事例

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“合作式教学模式”在地理课堂教学中的应用尝试
《神州》2013年第30期208-208,共1页张静 
合作学习重在全方位地调动学生的积极性，提高学生对地理课的兴趣，发挥学生潜能，让学生动起来，最大限度地张扬学生个性，培养学生的综合素质，使学生学会合作，学会交流。本文通过对合作式教学的基本内涵、教学观念、理论基础、步骤...
关键词：合作学习 合作式教学 理论基础 地理教学 教学事例 
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