教育传播理论

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新课程下的阅读教学新感悟
《中小学教学研究》2008年第9期64-64,共1页张立侠 
《新课标》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在这样一个“对话阅读教学”中，“文本”是一个重要的对话者。从教育传播理论来说，学生学习语文的主要“信源”是课文。课文是我们师生在阅读教学中共同讨论的一个话...
关键词：阅读教学 生命感悟 新课程 “对话” 教育传播理论 师生情感 “文本” 学生学习 
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